По поводу воспитания детей я обычно рекомендую родителям прочесть две книги, которые считаю основополагающими - В.Леви "Этот нестандартный ребенок", Фабер Мазлиш "Как говорить, чтобы дети слушали и слушать, чтобы дети говорили".
Аксиомы воспитания детей:
Вовремя установите ребенку рамки, границы дозволенного и не дозволенного, обычно с этой проблемой родители сталкиваются в возрасте 2 - 3 лет
Не ругайте ребенка, когда он "творит" - делает снежинки из штор, из стульев сооружает корабль и так далее, тем самым вы поддержите в нем творческое начало. Просто в следующий раз предложите ему более подходящие материалы и инструменты для творчества.
Процент похвал должен намного превышать критику, от этого зависит формирование правильной самооценки у ребенка и отсутствия у него разных комплексов.
Критиковать нужно негативные действия, а не личность самого ребенка. То есть вместо того, чтобы называть ребенка глупым, неряхой и так далее, скажите ему, что то, что он сделал - очень интересно, но можно и по-другому, и что нужно стараться быть аккуратнее.
Если вас часто посещает раздражение и вспышки гнева по отношению к ребенку, то проанализируйте, что он должен сделать, чтобы вас разозлить.
Так, одна пациентка рассказывает мне, что ужасно злиться, когда битых два часа укладывает дочку спать, но та никак не засыпает. Потом мама приходит в ярость, наказывает ребенка, та плачет и засыпает. Этот сценарий может повторяться из раза в раз и закрепиться, если не попытаться его изменить. Например, можно спросить в таком случае: "Должен ли ребенок отвечать всем ожиданиям мамы? Может быть, девочка относится к тем детям, которые рано перестают днем спать?". Либо можно попытаться создать определенный ритуал отхода ко сну, так как перед сном ребенку важна успокаивающая деятельность: рассказать сказку, спеть песенку, подержать ребенка за ручку, либо прилечь рядом и уснуть вместе.
Маму выводило из себя то, что из-за непослушания дочери, она не успевает сделать домашние дела, но ведь это проблема мамы.
Дети прекрасно умеют воспитывать своих родителей, в частности прививают им терпение и доброту.
Вместо того, чтобы негативно реагировать на непослушание и разрушительные действия ребенка, попробуйте подключить свою творческую часть личности. Например, если ребенок копается и не может во время собраться с утра, что приводит к опозданию в школу, попробуйте внести в ситуацию игровой момент. Чем сейчас увлекается ребенок? Может быть, ему нравятся солдатики или герои какого-нибудь сериала. Поиграйте с ним в этих героев. Скажите, что теперь вы будете делать все очень быстро и четко, так как торопитесь на выполнение секретной операции. Можно придумать и саму секретную операцию, чтобы у ребенка был стимул продолжать эту игру.
Часто за руганью стоят страхи родителей, что если не наказать ребенка, то из него вырастет неряха, вор, преступник и так далее. Однако, когда вы кричите или физически наказываете ребенка, то вы при этом учите его кричать и бить других людей. Можно наказывать ребенка, лишая его каких-то подарков и развлечений. Ребенок вырастет достойным человеком, если прививать ему духовные ценности. Это можно делать с помощью чтения литературы, а также рассказывая основы религии (даже если родители атеисты, ничто не мешает им подойти к Библии с философской точки зрения и объяснить ребенку диалектику борьбы добра и зла). Также воспитывать в ребенке добрые чувства и чувство ответственности можно, поручая ему уход за домашними животными или растениями.
у ребенка всегда должна быть свобода выбора, но это не значит, что вы сами не знаете как поступить и ответственность за решение перекладываете на плечи ребенка. Так, одна мама, когда была в чем-то не уверена, предлагала ребенку 4-х лет самому решить, пойдут они сейчас гулять на улицу или останутся дома. Для такого возраста - это тяжелый груз, самому принимать многие решения и определять расписание своего дня.
В ответ на давление, ограничение свободы у ребенка появляются полярные реакции. На все предложения и просьбы что-то сделать, например, что-то одеть, покушать, пойти погулять, сделать уроки и так далее, ребенок говорит "нет". Чтобы помочь ребенку избавиться от такого негативизма, нужно дать ему свободу выбора, ослабить давление и контроль, все предложения формулировать в негативной форме, например: "Ты не будешь это есть, одевать, делать ?", и так далее". Кроме того, нужно подчеркивать, что вы лишь всего лишь советуете, но он сам решает, как лучше поступить. "Мне кажется, можно было бы сделать это так…, но ты, конечно, должен решить сам".
В ответ на избыточное давление, критику и контроль, ребенок может начать обманывать. Например, если родителям нужен ребенок отличник и за тройки его строго наказывают, то вскоре, ребенок понимает, что оценки лучше скрывать и исправляет он оценки не хорошими ответами на уроках, а механически в своем дневнике.
Проблемы ревности и конкуренции между братьями и сестрами
С большей вероятностью ревность и конкуренция будет присутствовать между детьми - сиблингами (дети, рожденные от одних родителей) с маленькой разницей в возрасте, чем между детьми разница в возрасте у которых больше 5 лет. Когда ребенок подрастает, то он способен покровительственно относится к младшим братьям и сестрам, заботиться о них, чему-то их учить. Старшие дети испытывают гордость от того, что младшие к ним тянутся и внимают каждому их слову, учатся у них. Тогда старшие дети чувствуют свою значимость, становятся лидерами.
Провоцирует ревность обычно особенное отношение родителя к одному из детей. Это особенное отношение может быть связано с объективными обстоятельствами, например, младший брат или сестра родились очень болезненными и требовали большой заботы. Но даже в таком случае, нужно задуматься о чувствах старшего ребенка, о том, достаточно ли ему уделяется в семье ласки и заботы. Этот недостаток внимания всегда можно компенсировать, начав больше заниматься со старшим ребенком, проявлять больше интереса к его увлечениям, урокам, друзьям и так далее.
Если вскоре после появления новорожденного, у старшего ребенка появилось симптоматическое поведение, например, какие-то страхи или он стал плохо себя вести, ухудшилась школьная успеваемость, то это знак того, что ребенок требует к себе внимания, пытается получить заботу родителей любыми доступными ему способами.
Основной профилактикой ревности и конкуренции могут быть:
Часто бывает, что на неосознанном уровне, родители предпочитают одного ребенка другому. Нужно честно себе в этом признаться и постараться понять, почему вам один ребенок нравится больше, чем другой. Постарайтесь найти привлекательные качества в том ребенке, которого вы любите меньше. Ведь дети так тонко чувствуют отношение к себе. Старайтесь любить ребенка не за его заслуги, а просто за то, что он есть. Если ребенок ведет себя в чем-то негативно, то помогите ему с этим справиться или обратитесь вместе за помощью к детскому, семейному психологу.