Сны и воображение

Настенька, как и многие маленькие дети, еще не до конца понимала грань между сказкой и реальностью, между снами и жизнью. Так, в темном коридоре бабушкиной избы ей мерещился леший или баба Яга, иногда она вспоминала о чем-то и думала, то ли ей это приснилось, то ли было на самом деле. Она мечтала иметь волшебную палочку, которая исполняла бы все ее желания, и она могла бы заказывать себе разные интересные игрушки.

Говорят, что маленьким детям часто снятся полеты во сне. Это означает, что они растут. А может быть, это отражает силу их веры, их мечты? Настеньке часто снился сон, как она бежит по лесной тропинке после дождя, перепрыгивая через лужи, она подпрыгивает так высоко, что начинает лететь по воздуху и поднимается до уровня елей и берез, летит над деревьями. Это было и страшно и весело одновременно. Сон был такой отчетливый, что просыпаясь, Настя не сразу могла понять, где она: то ли ей снилось, что она летает, то ли ей сейчас снится, что она проснулась и сидит на кровати.

Настенька умела избавляться от неприятных воспоминаний и любых страшных картинок. Она представляла себе, как гуляет по лесу, вдыхая запахи хвои и трав, любуясь цветочками, и видит на тропинке, нарисованные ею страхи, неприятные переживания. Вдруг начинает идти сильный дождь, который смывает их водой, краска расплывается, и потоки воды уносят ее, потом на дорожке появляются другие неприятные образы, и они также смываются дождем и уносятся потоками воды и так до тех пор, пока эти неприятные переживания не исчезали совсем. А потом проглядывало ласковое солнышко, и появлялась радуга. Настенька вспоминала приятные переживания, свои приключения в деревне и теперь эти приятные картинки она мысленно рисовала на тропинке и деревьях так, что получалась целая фотогалерея. Она вспоминала, как ей удалось в первый раз найти белый гриб в лесу, как она ела чернику, лежала на полянке у реки и слушала пение соловьев, сидела на мостике и болтала ногами, залезала на дерево, склонившее свои длинные ветви к воде. Вот такое, богатое у нее воображение.

Девочка также знала, как можно разделаться в воображении со своими обидчиками. Одна из ее подружек столкнула ее в речку. Как потом оказалось, ей хотелось, чтобы Настенька заболела и не играла с ними. Настя представила себе эту девочку, едущую верхом на огромном осле в горошек, а сама она была размером с букашку и что-то смешное пищала как комарик, ее платье было раскрашено в полосочку и горошек. Эту картинку Настенька мысленно повесила на кухне и когда подружки ее обижали, каждый раз ее вспоминала.

Она также знала, что может вспомнить что угодно, если просто поставит себе такую цель и через какое-то время нужный образ сам всплывал у нее в памяти. Просто у нее было такое убеждение, что то, что она однажды видела или слышала, остается в ее памяти и в нужный момент это можно вспомнить.

Если Настенька думала о чем-то грустном, то она старалась увидеть себя в неприятном воспоминании со стороны, как будто бы это не с ней происходит, а она просто изучает эту ситуацию. Потом она думала о чем-то приятном. Она сравнивала мысленно две картинки - приятную и не приятную, их размер, яркость, цвет, звучание, запах, если он был, и потом изменяла неприятную ситуацию на приятную, делая этот образ максимально похожим на приятное воспоминание по цвету, яркости, размерам, звукам, ощущениям и так далее. Так, она часто скучала по родителям, хотя и с бабой Граней ей было очень хорошо. Она мысленно картинку отъезжающей машины изменяла на картинку подъезжающей машины и думала о том, что еще не много дней до их приезда осталось. Или она представляла маленькую тусклую картинку о том, как сломалась ее любимая кукла, которую до сих пор ей было жаль. Эту картинку она мысленно переворачивала и с другой стороны появлялась другая - яркая и отчетливая, на которой была ее новая красивая кукла, в хорошеньком платьице, и она слушала вместе с ней свои любимые песенки.

Дети тонкие психологи и доктора, они умеют прекрасно сами себя утешать. Казалось бы, только что девочка плакала и тут же смеется, переключившись на какие-то новые впечатления. Творчество, юмор могут проявляться в самых разных ситуациях. Настенька любила сказку про Емелю, которую ей рассказывала бабушка. Ей нравилось, как бубушка произносила "По щучьему велению по моему хотению...". В результате, когда бабушка попросила Настеньку убрать игрушки в коробку, девочка развалившись на кровати ей ответила:

- А я буду как Емеля на печи лежать. По щучьему велению, по моему хотению ступайте игрушки в коробку сами.

Бабушка засмеялась и ответила внучке:

- Так только в сказках бывает, а в жизни нужно самим трудиться.

- Только в сказках? - удивилась девочка.

Пришлось Насте самой собирать все игрушки с пола и складывать их в коробку. Больше уже она про Емелю не вспоминала.